志愿者团队
Join Us as a Volunteer
我们的志愿者拥有多元化的背景，他们有的是特殊教育老师，有的是电脑软件工程师，有的视觉设计师，有的是专业自闭症领域从业人员，有的是心理学、教育学相关领域在读博士。他们有的已经为人父母，也有努力求学的高中生。他们身处各地，有的甚至在遥远的大洋彼岸。但是他们的共同点是都有着一颗为自闭症群体服务的热心。因为他们的帮助，我们能够在文案编辑，活动策划，科普咨询等方面获得支持去完成更有专业度的服务。
感谢每一位志愿者的时间和奉献！我们期待有更多的人加入到志愿者的行列中，一起携手为大西雅图地区的华人自闭症群体带去更多资源，影响，和温暖
At Chinese Autism Resources and Empowerment Services (CARES), we believe that every individual has the potential to thrive when supported by a compassionate community. By volunteering with us, you become an integral part of our mission to empower individuals with autism and their families, providing them with the resources, guidance, and support they need to succeed.
Whether you're helping to organize events, assist in workshops, or offering one-on-one support, your time and effort make a meaningful difference in the lives of those we serve. Volunteers are crucial to our success, and we welcome individuals from all backgrounds to contribute their skills, passion, and time to create a more inclusive and understanding society.
If you're ready to make a positive impact, join our volunteer team today and help us build a brighter future for individuals with autism and their families!
Ding Ling Ling
叮铃铃
我是叮铃铃，目前是一位全职妈妈，毕业于纽约大学。之后担任过一段时间的视觉/用户体验设计师。在那期间，我参与了一些有趣的项目，比如设计幼儿教育应用、开发CBT心理咨询聊天机器人软件，还有自动驾驶汽车的设计等等。业余我喜欢绘画和心理学。对我来说，绘画是表达创造力和情感的最佳方式。同时，我对心理学充满好奇，这个领域的探索让我更深刻地理解了人性和情感体验。现在，我期待将我的多元技能和热情奉献给能够帮助他人的项目，提供我的一份力量。
Phyllis Liu
我是一名在 Snowflake 担任产品设计师的专业人士，之前曾在 Shopify 和 Microsoft 工作过。我的教育背景是在加拿大蒙特利尔的麦吉尔大学，专注于媒体素养、教育技术和第二语言习得。我的热情源于对非营利组织和教育平等的关注，这种关注受到了 TED 演讲《每个孩子都应该得到照顾》的启发，因此我曾前往印度和泰国。在那里，我与当地学校合作，参与筹款、建造庇护所、举办跨文化意识研讨会，并教授英语和普通话。我还为纽约大学的创意与创新项目做出了贡献，促进了创意项目和活动。我的信念是，不论背景如何，每个人都应该能够设计自己幸福且有意义的生活，因此我致力于以人为本的设计，赋能和激励他人。
August
大家好，我是August，毕业于昆士兰大学教育学专业（小方向为Supporting Diverse Learners），在专业学习的过程中了解到学习者的多样性，除了人们一般认知中的所谓正常的学习者，还有很多有特殊需求的学习者们（比如，患有ASD、ADHD或是阅读障碍等的学习者）需要得到人们更多的关注和支持。有时候也许就因为人们的多一份理解和支持，他们就能迎来不一样的人生。因此，希望能够通过CARES的志愿者平台贡献一点微薄的力量。也希望在此能够认识到更多志同道合的朋友们，共同学习进步。
Jieyang Li
李杰洋，我的硕士毕业于华盛顿大学教育学院ABA专业，本科毕业于印第安纳大学心理学专业。我在ABA领域有四年的一对一工作经验。目前我的工作主要服务群体是2-12岁的自闭症人群。我也曾有入户、学校、干预中心的自闭症干预经验。我在2023年成为BCBA并随客户在其学校提供协助与干预。业余时间我喜欢听音乐、去公园、写日记。
Yueyue Li
大家好！我是一名代码训练师 - 或者说是被代码驯服的 : ) 我也是两个女儿的骄傲母亲，现在还是 CARES 的热情志愿者。在这三个角色 - 软件工程、母爱和志愿服务 - 中，我发现了一个共同的线索：它们每天都激励着我。它们教会我耐心，鼓励我跳出固有思维模式，培养我的同理心，并提醒我无条件爱的不可思议力量。 我很荣幸能成为 CARES 的一员。与许多才华横溢、敬业奉献的人合作，我期待着学习、贡献，并在这里为这些非凡的孩子们的生活产生积极的影响。
小斯
Hello大家好，我是小斯。我其实是和心理学八杆子打不着的理工游民，从航空航天的本科到工程管理的研究生，再到亚马逊的程序员和技术支持岗，我的工作路径和心理学没有任何交叉。但实际生活里，我一直自觉是个半业余的心理学爱好者。平时喜欢看像「Thinking fast and slow」这样的心理学科普，也很爱读类似「叔本华的治疗」一类的心理学畅销小说，偶尔形式所至，也会无知无畏的给身边的亲朋好友提供些半吊子的心理支持...最近我开始在社区大学修一些正式的心理学专业课，希望未来的自己能够具备更专业的心理学知识，对周围的人和这个社会做些有意义的事吧。 很高兴在机缘巧合下加入科思的志愿者团队。希望未来有越来越多的机会，能和这里的心理学前辈，和志同道合的小伙伴们一起，为在美华人家庭的心理健康尽一份绵薄之力。
Yifan Fu
我对教育的研究始于范德堡大学教育学院。在获得特殊教育和儿童发展学的双学位后，我前往哈佛大学攻读教育学硕士，探索人脑发展与教育的联系。毕业后我决定积累一线教学经验，自2020年起在Bellevue学区任特教老师，目前是一所公立学校的特教领队。我最大的热爱是和孩子们一起分享学习的快乐，让特殊的孩子在主流学校也能获得认同感，并茁壮成长。
Rachel Sun
Rachel Sun 是持有学校心理学家（NCSP）和认证行为分析师（BCBA）资格的。Rachel 在哥伦比亚大学教师学院获得学校心理学硕士学位，并目前正在华盛顿大学攻读博士学位。 Rachel 在多个场所为具有神经多样性需求的儿童提供支持，包括哥伦比亚大学的Dean Hope Center、新泽西州的Collingswood学区和西雅图儿童自闭症中心。Rachel 擅长早期干预、社交情绪学习、行为干预以及基于认知行为疗法的焦虑和抑郁疗法。Rachel 也是经过培训的RUBI临床医师，并目前正在为具有行为挑战的儿童提供家长培训。 Rachel 热衷于支持包容性实践和神经多样性确认疗法。Rachel 作为志愿者加入 CARES，希望继续为大西雅图地区自闭症儿童的家庭提供支持。
Yating (Cabi) Wang
我是汪雅婷Cabi，现在是一名华盛顿大学社会工作硕士二年级的学生。我将在2024年秋成为天普大学学校心理学的博士生并加入青少年心理优势发展实验室（DePSY Lab）。我有着英语教学和翻译的背景，并正作为一名儿童心理咨询实习生为代表性不足的人群服务。我当前的研究兴趣关于文化适应、种族民族身份发展、文化响应性实践以及成长性思维。
加入我们
我们持续招募有爱心和责任心的志愿者！
工作时间：每周1-2两小时，线上线下都可。
如果你想了解更多信息，欢迎发邮件到info@caresseattle.org或加科思小助手微信（Wechat ID：CARESseattle）
如果你想要加入志愿者团队，请扫下图二维码填写google survey。
